試験出題傾向　基本的な「一般教養」と専門的な「教職教養」、どちらの傾向もおさえてバッチリ対策！

一般教養

人文科学国　語・文学史（日本文学）　・文学史（外国文学）
英　語・文章理解
音　楽・西洋音楽史（18世紀～19世紀）
美　術・西洋美術史（15世紀～20世紀）
技術・家庭・食物
社会科学日本史・原始、古代　・古代（飛鳥時代）　・古代（平安時代）
・中世（鎌倉時代）　・近世（安土桃山時代）
世界史・ヨーロッパ（中世、近世）　・ヨーロッパ（近代）
・第二次世界大戦　・現代史
地　理・地図 ・地形 ・気候 ・産業、資源〔農業〕 ・産業、資源〔鉱工業〕
・世界の地域〔アジア〕 ・世界の地域〔その他〕 ・世界遺産
政　治・民主政治　・日本国憲法・国会　・内閣　・地方自治
経　済・経済の仕組み ・労働 ・金融 ・国際経済 ・財政 ・経済用語
倫　理・西洋　・東洋
時　事・医療、福祉、社会保障、少子、高齢化　・当地問題
・国際社会　・文化　・法令
自然科学数　学・式の計算　・関数とグラフ（二次関数）
生　物・生物体の構成　・生物体のエネルギー　・恒常性の維持と調節
・生物の種類
地　学・地表の変化　・大気と海洋　・太陽系と宇宙　・地層と化石
物　理・運動　・波動　・電磁気
化　学・物質の構造　・物質の状態（三態） ・有機化合物
・物質の状態（溶液）　・物質の変化（反応）
環　境・環境保全　・環境に関わる条約、法律
情　報・情報社会

全て生講義！ 授業でインプット、演習でアウトプットを
徹底に繰り返し、基礎力の定着を目指す！！

教職教養

教育課程と
学習指導要領		教育課程・教育課程一般　・学習指導要領
道徳教育・学習指導要領　・道徳の時間
教育原理教授 － 学習・学習形態（学習集団、支援組織） ・理論　・学習指導の方法
生徒指導・事例（いじめ、不登校、高校中退、暴力行為、学級崩壊）
・基本理念　・領域　 ・関連事項
特別支援教育・目的　・対象と故障の程度・定義、指導方法　・通知文
・教育機関　・指導の形態
社会教育・関連法規　・社会教育主事
教育時事・中央教育審議会　・教育課程審議会答申
教育法規教育の基本理念に関する法律・教育基本法
教職員に関する法規・教職員の身分と義務・教職員の職務と配置・教員の研修
学校教育に関する法規・学校評価及び情報提供　・学校の目的、目標
学校の管理、運営に関する法規・保健、安全、給食　・教科書、教材
児童・生徒に関する法規・懲戒、出席停止　・法定表簿
教育心理発達理念・遺伝と環境　・発達理論
人格理念と把握・人格検査法
知能検査・知能検査の種類　・検査結果の整理、表示
教育評価・教育評価の種類　・評価の方法　・評価のキーワード
集団機能・集団の測定
学　習・学習理論連合説、認知説　・学習過程（記憶と忘却）　
西洋教育史中　世中世・人文主義、宗教改革
近　代・自然主義　・系統主義　・革命期の教育思想　・児童中心主義
・改革教育学　・進歩主義教育
日本教育史近　世・思想家
近　代・教育法制史　・人物

二次試験の模擬授業対策に向けて他校にない『参加型授業』で
“受身型授業”から、より“実践型授業”を図り、モチベーションアップで夢を実現！！